Promoting Children’s Participation in a Participatory Design Process in a Rural School: A new role needed?

Journal of the Brazilian Computer Society

Morais, D. C. S. de, Pontual Falcão, T., & Tedesco, P. (2024). Promoting Children’s Participation in a Participatory Design Process in a Rural School: A new role needed?. Journal of the Brazilian Computer Society, 30(1), 116–132.

Affective Cartography: Methodology Mapping of Research between Education and Cinema

Artefactum - Revista de estudos interdisciplinares

SILVA, Cinthya Emanuelle Ferreira da; PERES, Flávia Mendes de Andrade. AFFECTIVE CARTOGRAPHY: METHODOLOGICAL MAPPING OF RESEARCH BETWEEN EDUCATION AND CINEMA. Artefactum - Revista de estudos interdisciplinares, [S. l.], v. 23, n. 1, 2024.

Quando corpos apontam caminhos: reflexões sobre memória biocultural e práticas comunitárias para diversidade biológica e cultural

Revista Cocar

PERES, F. M. de A.; MEDINA MORALES, L. P. Quando corpos apontam caminhos: reflexões sobre memória biocultural e práticas comunitárias para diversidade biológica e cultural: Cuando los cuerpos señalan los caminos: reflexiones sobre memoria biocultural y las prácticas comunitarias para la diversidad biológica y cultural. Revista Cocar, [S. l.], v. 19, n. 37, 2023.

Memórias E Artefatos Para Conservação Biocultural Em Territórios Reflexões Sobre Processos Educacionais

Artefactum - revista de estudos interdisciplinares

PERES, Flávia Mendes de Andrade e; MEDINA MORALES, Lorena Pia. MEMÓRIAS E ARTEFATOS PARA CONSERVAÇÃO BIOCULTURAL EM TERRITÓRIOS: REFLEXÕES SOBRE PROCESSOS EDUCACIONAIS. Artefactum - revista de estudos interdisciplinares, [S. l.], v. 22, n. 1, 2023.

Dialogismo nas Práticas Educacionais do Serviço De Tecnologia Alternativa Serta em Pernambuco Reflexões sobre Projetos de Vida das Juventudes Campesinas

Cadernos de Estudos Sociais

ANDRADE DA SILVA, Nicéia; MENDES DE ANDRADE E PERES, Flávia. DIALOGISMO NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS DO SERVIÇO DE TECNOLOGIA ALTERNATIVA (SERTA) EM PERNAMBUCO: REFLEXÕES SOBRE PROJETOS DE VIDA DAS JUVENTUDES CAMPESINAS. Cadernos de Estudos Sociais, [S. l.], v. 38, n. 1, 2023. DOI: 10.33148/CES(2157).

Children’s participation in the design of digital artifacts in rural schools

IHC - Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos

MORAIS, D. C. S.; PONTUAL FALCÃO, T.; TEDESCO, P. C. A. R. Children’s participation in the design of digital artifacts in rural schools. In: IHC ’22: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON HUMAN FACTORS IN COMPUTING SYSTEMS, 21., 2022, Diamantina. Anais [...]. New York: Association for Computing Machinery, 2022. p. 1-11.

Processos de desenvolvimento participativo de tecnologias digitais educacionais nos contextos urbano e da Educação do Campo

Workshop sobre Educação em Computação

MORAIS, D. C. S.; PONTUAL FALCÃO, T.; PERES, F. M. A.; TEDESCO, P. C. A. R. Processos de desenvolvimento participativo de tecnologias digitais educacionais nos contextos urbano e da Educação do Campo. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO, 29., 2021, Brasil. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021. p. 111-120. ISSN 2595-6175.

Desenvolvimento de artefatos digitais educacionais com estudantes de ensino fundamental da Educação do Campo

Workshop de Informática na Escola

MORAIS, D. C. S.; PONTUAL FALCÃO, T.; PERES, F. M. A.; TEDESCO, P. C. A. R. Desenvolvimento de artefatos digitais educacionais com estudantes de ensino fundamental da Educação do Campo. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA, 27., 2021, Brasil. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021. p. 137-147.

Children’s participation in the design of digital artifacts: theoretical and methodological considerations

IHC - Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos

MORAIS, D. C. S.; PONTUAL FALCÃO, T.; TEDESCO, P. C. A. R. Children’s participation in the design of digital artifacts: theoretical and methodological considerations. In: IHC ’21: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON HUMAN FACTORS IN COMPUTING SYSTEMS, 20., 2021, Virtual Event Brazil. Anais [...]. New York: Association for Computing Machinery, 2021. p. 1-7.

Vozes sociais, educação do campo e projetos de vida: Uma análise dialógica sobre as práticas no SERTA (Serviço de Tecnologia Alternativa)

Revista Brasileira de Educação do Campo

SILVA, Niceia; PERES, Flavia. Vozes sociais, educação do campo e projetos de vida: Uma análise dialógica sobre as práticas no SERTA (Serviço de Tecnologia Alternativa). Revista Brasileira de Educação do Campo, 6(2021):1-29

Uma Análise da Emergência de Pensamento Computacional em Práticas de Desenvolvimento de Jogos Digitais na Educação do Campo

EDUCOMP

FRANÇA, R. S.; PONTUAL FALCÃO, T.; PERES, F.; MORAIS, D. Uma análise da emergência de pensamento computacional em práticas de desenvolvimento de jogos digitais na Educação do Campo. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 1., 2021, Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021.

Desenvolvimento de Artefatos Digitais por Estudantes na Educação do Campo: Uma Pesquisa-Ação em Comunidades de Prática

SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação

PERES, Flavia; MORAIS, Dyego; QUEIROZ, Shany; SANTANA, Bruno. Desenvolvimento de Artefatos Digitais por Estudantes na Educação do Campo: Uma Pesquisa-Ação em Comunidades de Prática. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 31. , 2020, Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2020 . p. 212-221.

"O Que Eu Faço Agora?": Reflexões sobre Imersão e Identificação na Aprendizagem com Role-Playing Game Digital

CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2020

Fernando R. de Lima Júnior, Flávia M. de A. e Peres, Ladjane de F. R. Caporal

Pensamento computacional e linguagem na resolução de problemas durante o desenvolvimento de jogos digitais no ensino médio

LIVRO: Computação na Educação Básica - fundamentos e experiencia

Flavia, Taciana, Glacileide, Dyego

Demults - Desenvolvimento Educacional de Multimídas Sustentáveis

LIVRO: Ludicidade, Jogos Digitais e Gamificação na Aprendizagem

Flavia, Taciana, Glacileide, Dyego

Role-Playing Games Digitais e Ensino-Aprendizagem com Adolescentes em Contexto Escolar: Interfaces Histórico-Culturais e Psicanalíticas

CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 4. , 2019, Recife. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019

Fernando R. de Lima Júnior, Flávia M. de A. e Peres, Ladjane de F. R. Caporal

Cap/Parte III “Já estou implicado até a alma!”: modos, expressões e desafios de subjetivação política juvenil

LIVRO: Juventudes em Movimento experiências, redes e afetos

Érika de Sousa Mendonça, Flávia Mendes de Andrade e Peres, Tatiane Alves Baptista

Abordagem Participativa de Desenvolvimento de Jogos Digitais Educacionais no Contexto Escolar.

RBIE - Revista Brasileira de Informática na Educação

MORAIS, D. C. S.; PONTUAL FALCÃO, TACIANA . Abordagem Participativa de Desenvolvimento de Jogos Digitais Educacionais no Contexto Escolar. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, v. 27, p. 132-153, 2019.

Projetos de vida e educação de jovens rurais: Implicações do campo em suas escolhas.

Rev. Teoria e Prática da Educação, v. 20, n.3, p. 117-130

Peres, F. M. de A., & Barbosa, E. A.

Química em Diálogo na Educação do Campo: Um Estudo Sobre a Participação de Jovens do Ensino Médio no Desenvolvimento de Jogos Digitais

Revista de Sistemas e Computação, 2018

Flávia M. A. Peres , Taciana Pontual Falcão, Dyego C. S. Morais, Jhonatan R. S. Aquino

Imaginário coletivo e memes nas redes sociais digitais: o caso da Escola da Depressão

Revista Educação em Questão - Imaginário coletivo e memes nas redes sociais digitais: o caso da Escola da Depressão, 2018

Flavia Peres, Raphael Alves da Silva

Chancela da Sociedade Brasileira de Computação

Chancela SBC para o projeto DEMULTS

Today Is So Cool Nobody Wants to Leave": What Makes Teenagers Engaged in Developing Educational Games at School?

SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação

MORAIS, Dyego; PONTUAL, Taciana. "Today Is So Cool Nobody Wants to Leave": What Makes Teenagers Engaged in Developing Educational Games at School?. Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE), [S.l.], p. 807, out. 2017. ISSN 2316-6533.

MODELO DE DESENVOLVIMENTO PARTICIPATIVO DE JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO ESCOLAR

Menção Honrosa no Concurso Alexandre Direne de Teses, Dissertações e TCCs em Informática na Educação - Dissertações de Mestrado

MORAIS, Dyego; PONTUAL, Taciana; SOUZA, Fernando da Fonseca de. MODELO DE DESENVOLVIMENTO PARTICIPATIVO DE JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO ESCOLAR. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, [S.l.], p. 68, out. 2017. ISSN 2316-8889. Disponível em: <https://www.br-ie.org/pub/index.php/wcbie/article/view/7366>. Acesso em: 02 mar. 2021. doi: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.68.

Os outros ocultos na interface de jogos digitais educacionais

Informática na Educação: Teoria e Prática - Porto Alegre, V.20, n.03 set/dez, 2017

FLAVIA MENDES DE ANDRADE PERES GLAUCILEIDE DA SILVA OLIVEIRA DYEGO CARLOS SALES DE MORAIS

Design Participativo de Jogos Digitais Educacionais por Adolescentes Imersos em uma Comunidade de Prática

Revista de Sistemas e Computação, Salvador, v. 7, n. 2, p. 189-205, jul./dez. 2017

Flavia Peres, Taciana da Rocha Falcao

Participatory methodologies to promote student engagement in the development of educational digital games

Computers & Education 116 (2018) 161 e 175

Taciana Pontual Falcao, Flavia Mendes de Andrade e Peres, Dyego Carlos Sales de Morais, Glaucileide da Silva Oliveira

Jovens do campo e projetos de vida - Reflexões da psicologia histórico cultural

LIVRO: As Juventudes e seus Diferentes Sujeitos

Ezequiel Alves Barbosa Flavia Peres

Do brincar com jogos digitais ao brincar para jogos digitais

EducAtiva - Goiânia, v. 19, n. 1, p. 53-76, jan./abr. 2016

Flavia Mendes de Andrade Peres, Georgia Daniella

GÊNEROS LITERÁRIOS, DIALOGISMO E TECNOLOGIAS

III CONEDU - Congresso Nacional de Educação

Ricardo Alves; Flávia Peres

Storyboards no Desenvolvimento de Jogos Digitais Educacionais por Usuários Finais: Um Relato de Experiência

SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação

MORAIS, Dyego et al. Storyboards no Desenvolvimento de Jogos Digitais Educacionais por Usuários Finais: Um Relato de Experiência. Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE), [S.l.], p. 529, out. 2015. ISSN 2316-6533.

Processos Participativos de Desenvolvimento de Jogos Digitais em Contextos Escolares.

4º DesafIE - Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação

MORAIS, D. C. S.; FALCAO, T. P. . Processos Participativos de Desenvolvimento de Jogos Digitais em Contextos Escolares. In: 4º DesafIE - Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação, 2015, Recife. XXXV Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2015.

CORPOS E VOZES NA INTERFACE HUMANO-COMPUTADOR: O SUJEITO ENTRE INTERAÇÕES E RELAÇÕES DE USO

ARTEFACTUM – REVISTA DE ESTUDOS EM LINGUAGEM E TECNOLOGIA ANO VII – N° 1 / 2015

Flavia Mendes de Andrade Peres

Interação, mediação no desenvolvimento de games educativos

LIVRO: Pesquisa educacional e o Direito à Educação: Múltiplas abordagens

Flavia Peres, Debora Capezzera

TEORIA DA ATIVIDADE E DESENVOLVIMENTO DE GAMES EDUCACIONAIS: IMPLICAÇÕES DAS COMUNIDADES DE PRÁTICA PARA A APRENDIZAGEM EM CONTEXTO ESCOLAR

Hipertextus Revista Digital (www.hipertextus.net),v.10, Julho. 2013

Flavia Mendes de Andrade Peres, Glaucileide da Silva Oliveira

Prêmio Santander de Ciência e Inovação

Primeiro Lugar Norte - Nordeste - Centro-Oeste na Categoria Tecnologias da Informação, Comunicação e Educação

Análise da aprendizagem no processo de desenvolvimento de games educacionais apoiado no design participativo

IV Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação

MORAIS, D. C. S.; GOMES, T. C. S. . Análise da aprendizagem no processo de desenvolvimento de games educacionais apoiado no design participativo. In: IV Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012, Recife. Comunidades e aprendizagem em rede, 2012.

Vírion -Jogo Educacional Desenvolvido por Alunos de Nível Médio

Anais do 23º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2012), ISSN 2316-6533Rio de Janeiro, 26-30 de Novembro de 2012

Dyego Carlos Sales de Morais, Juanna Pessoa Galdino, Tancicleide Gomes, Flávia Peres